朱朝阳

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中学思想政治课教学实践化低效分析
《科教文汇》2016年第11期106-107,共2页朱朝阳 
中学思想政治课的主要价值取向在于实现课本理论与实践生活的融合,克服远离学生实践生活体验的弊端,使德育回归对实践生活的关照。然而,实际教学中,教学实践化低效现象相当严重。本文指出了低效的表现,并主要分析了导致低效的原因,为探...
关键词：中学思想政治课教学 教学实践化 低效 原因分析 
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