张勤芳

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发文主题：教学竞赛课堂教学效果课堂教学动量守恒青年教师更多>>
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教学竞赛促进课堂教学效果——以“质点系的动量守恒”为例
《科教文汇》2016年第23期40-41,共2页柏于杰 张勤芳 
本文从参加教学竞赛的切身感受出发,阐述了教学竞赛与课堂教学效果之间的关系。教学竞赛是提高青年教师教学能力,促进课堂教学效果的一条行之有效的途径。
关键词：教学竞赛 课堂教学 青年教师 
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