刘云华

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高职院校教师党员“创先争优”考核评价方式探究被引量：1
《吉林省教育学院学报》2014年第3期10-12,共3页刘勇 罗晓青 刘云华 
"创先争优"活动不是一时之兴,阶段之举,而是党建工程的永恒课题,必须形成长效机制的战略思考。而长效机制的建设不能缺少科学的考核评价体系,考核评价是一根指挥棒。应采取模块化设置,将考核内容多层化、条理化,将考核标准多样化、具体...
关键词：创先争优 考核评价 模块设置与操作 
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