雷宁

作品数：2被引量：12H指数：1
导出分析报告
供职机构：辽宁教育研究院更多>>
发文主题：农村学前教育教师补充交融教育资源农村幼儿教师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教育管理》《家教世界》更多>>
所获基金：中国学前教育研究会“十二五”立项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“理想”与“现实”的博弈交融——农村幼儿教师补充的现实困境与对策建议被引量：1
《家教世界》2018年第2X期4-6,共3页雷宁 
中国学前教育研究会“十三五”立项课题“辽宁省普惠性民办幼儿园的基本标准和维护体系研究”(课题编号:K20169245);辽宁教育研究院2016年院立项课题“辽宁省实施学前教育专业免费师范生的保障机制研究”(课题编号:YYB1613)的阶段性成果
党的十九大报告中明确提出,要办好学前教育,保证'幼有所育'。中央经济工作会议也在关注学前教育,提出要解决婴幼儿照护和早期教育问题。同时,'乡村振兴战略'的实施,给新时期农村学前教育发展也带来了良好的机遇和动力。多年来,各地着力...
关键词：农村幼儿教师 现实困境 政策性 幼儿师资 学前教育资源 幼儿园 农村学前教育 
农村学前教育集团化发展和管理模式探析——以辽宁省三个县为例被引量：11
《现代教育管理》2014年第11期77-81,共5页罗英智 雷宁 
辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度重大决策咨询课题"我省学前教育集团化发展模式与管理创新研究"(JG12ZD01);中国学前教育研究会"十二五"立项课题"公办优质幼儿园举办分园的现状;问题及对策研究"(2011-YB-9);中国学前教育研究会"十二五"立项课题"辽宁省农村学前教育事业发展现状;问题及对策研究"(201310-LN-1)
实施学前教育三年行动计划以来,农村学前教育被列为普及的重点并进入了快速发展期。为实现"扩大资源与提高质量并重"的目标,解决乡村幼儿园长期存在的"散、小、弱"等问题,一些县(区)探索并逐步形成了集团化发展与管理模式,在一定程度上...
关键词：农村学前教育 集团化发展与管理 模式 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部