杨菲菲

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基于MOOC的翻转课堂教学设计被引量：8
《华南理工大学学报（社会科学版）》2016年第4期120-125,共6页刘志超 杨菲菲 
近年MOOC课程建设的大浪潮由国外吹到国内,各大高校积极开发或引进优质课程,并运用于翻转课堂。通过梳理MOOC与翻转课堂的三大区别与联系,设计出三种基于MOOC的翻转课堂教学方式,发现第二种即"MOOC视频+自制视频"教学方式的优势最为明显。
关键词：MOOC 翻转课堂 视频运用 教学设计 
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