孙慧芳

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大学生外语学习动机对自主学习能力的影响
《大观周刊》2012年第20期245-246,共2页孙慧芳 甘莉萍 
近年来随着我国大学英语教学改革的深入，外语教育工作者及研究人员越来越认识到英语的学习是一个极为复杂的过程．它涉及各种心理因素、智力因素与非智力因素的相互影响，非智力因素起决定作用。教育的根本目标是使学生成为独立、自主...
关键词：自主学习能力 学习动机 外语教学 
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