刘建如

作品数：1被引量：4H指数：1
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国际“情境学习”研究的热点领域与前沿问题被引量：4
《比较教育研究》2014年第6期42-46,共5页潘黎 刘建如 侯剑华 
2012年度辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目"基于信息可视化的国际道德教育领域前沿计量研究及对省‘十二五’学校教育研究之启示"(课题编号:W2012108)的阶段性成果
情境学习是20世纪90年代前后提出的一种重要学习方式,自提出之日起国际上关于情境学习的研究如日方升,成果层见叠出。本文运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制国际情境学习文献共被引网络图谱,探测出国际情境学习的热点主题包括:实践...
关键词：情境学习 热点主题 前沿问题 科学知识图谱 
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