梁枝林

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青少年论辩能力的培养——浅谈在鲁迅文章教学中青少年论辩能力的培养
《语文学刊（基础教育版）》2009年第11期122-123,共2页梁枝林 
教学鲁迅文章时,可以充分利用其文章思辨性强的特点,结合青少年的实际,从他们的思维训练开始,培养其辩证思维能力及思维的广度和深度;再通过层递设问,举一反三的方法促使他们掌握常用的论辩方法;最后采用理论联系实际的办法培养他们的...
关键词：鲁迅文章教学 论辩能力 辩证思维 论辩方法 实战能力 
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