桑涛

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发文主题：产品设计产品设计专业教学模式改革实践教学设计教学更多>>
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实践教学是产品设计的重要环节被引量：1
《吉林省教育学院学报（中旬）》2014年第8期49-50,共2页桑涛 
产品设计是将人的某种目的或需要转换成具体的物理形式或工具的过程,是把一种计划、规划设想、问题解决的方法,通过具体的载体——以美好的形式表达出来的一种创造性活动过程,这个过程本身就是一场实践活动,实践是教学过程的主要环节。
关键词：产品设计 设计教学 实践 
谈设计专业对创新意识的培养
《吉林省教育学院学报（中旬）》2014年第7期28-29,共2页桑涛 
创新思维源自生活,优秀的产品设计需要满足人们的生理需求,同时还要满足人们的心理需求。如何让产品设计在使用环节更合理,感观上更漂亮,是产品设计师的追求目标。要做到这样两点,最重要的是培养学生的创新意识,也就是锻炼其创新思维。...
关键词：设计专业 人才培养 创新意识 
浅谈产品设计专业教学模式改革被引量：2
《吉林省教育学院学报（中旬）》2014年第6期74-75,共2页桑涛 
随着设计在全世界范围内得到越来越多的重视,从制造到创造的模式改变显得尤为重要。为了适应现代社会的发展,提高学生自主创新能力和动手能力,探索出使理论和实践紧密联系的教学模式十分必要,这也是设计院校未来发展的必由之路。
关键词：产品设计专业 教学模式改革 产品设计 产品设计模式改革 
工业设计人才培养应符合时代特征与国际潮流
《吉林省教育学院学报（下旬）》2009年第9期149-150,共2页桑涛 孙晓航 
因为我们培养的工业设计人才不能符合时代特征与国际潮流,缺少实践经验,缺乏多元化的知识,所以企业越来越需要的素质恰恰成为我们培养的设计人才越来越缺少的。
关键词：工业设计人才 培养 时代特征 国际潮流 
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