胡国宝

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供职机构：南京邮电大学理学院更多>>
发文主题：教育实效性实效性道德责任教育大学生道德责任更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《佳木斯职业学院学报》《改革与开放》《芜湖职业技术学院学报》《黑龙江高教研究》更多>>
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当代大学生思想特点的成因及改进措施
《佳木斯职业学院学报》2020年第10期28-30,共3页胡国宝 
大学生作为国家的栋梁,民族的希望,因而受到社会的普遍关注。社会关注和争论的焦点集中在他们的思想特点方面。然而,在笔者看来他们思想的形成不仅是个体自身的原因,更是社会环境等影响的结果。本文从当代大学生的思想特点出发,努力寻...
关键词：大学生 思想特点 道德 措施 
地方高校“新工科”人才培养的应然定位、实然困境与必然选择被引量：24
《黑龙江高教研究》2019年第3期156-160,共5页胡国宝 戴锐 
南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划项目"依法治国视域下增强大学生道德责任教育实效性的方法探讨"(编号:XC215018)的研究成果
"新工科"建设已然成为当下高等工程教育的基本趋势。"新工科"人才培养也构成高校人才培养的重要内容。地方高校在"新工科"建设中,在"新工科"人才培养中既面临与众不同的挑战,也面对后发而起的机遇。地方高校"新工科"下的人才培养,与以...
关键词：地方高校 “新工科” 人才培养 学生中心理念 产教深度融合 核心素养 
依法治国视域下增强大学生道德责任教育实效性的方法探讨
《山西高等学校社会科学学报》2017年第4期80-83,102,共5页胡国宝 
南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划项目"依法治国视域下增强大学生道德责任教育实效性的方法探讨"(XC215018)之成果
文章以大学生道德责任教育的重要性为切入点,结合当前我国大力推进依法治国的大背景,从心理要素知情信意行层面对当下大学生道德责任教育实效性不足的原因进行分析,提出了在依法治国视域下增强大学生道德责任教育实效性的方法,如主导性...
关键词：法治 德治 大学生 道德责任教育 实效性 
论《关于费尔巴哈的提纲》的理论意义
《学理论》2016年第5期63-64,共2页胡国宝 
南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划项目"依法治国视域下增强大学生道德责任教育实效性的方法探讨"(XC215018)的阶段性研究成果
1845年春,是马克思早期思想发展的重要转折点,是青年马克思与成熟马克思的分界线。这时马克思的思想发展已经完成了由旧质到新质的转变过程,而标志着马克思完成这个转变的就是《关于费尔巴哈的提纲》这本书。解读和探讨这本书,能够让我...
关键词：马克思 《关于费尔巴哈的提纲》 主要内容 理论意义 
增强大学生道德责任教育实效性的方法探究
《芜湖职业技术学院学报》2015年第3期32-36,共5页高翔 胡国宝 
南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划课题(项目编号XC214004)
就目前而言,大学生道德责任教育还存在着一些问题。要提高大学生道德责任教育实效性就要采取相应的方法进行改进。如何以形象教育与理论教育相配合,促进知晓;以讨论说服和比较鉴别相结合,实现认同;运用价值澄清,引导大学生内化;以物质...
关键词：大学生 道德责任教育 实效性 方法. 
保证大学生道德责任教育实效性的机制探究
《山东电力高等专科学校学报》2012年第5期47-51,共5页胡国宝 
大学生的道德责任,主要包括对自我、对他人、对社会、对国家和对自然的道德责任。大学生道德责任教育,是指教育者根据一定社会对大学生所提出的道德责任要求和他们道德水平发展的心理规律,使其掌握一定的道德责任规范;通过其内心体验,...
关键词：道德责任 道德责任教育 实效性 机制 
大学生道德责任教育实效性的现状归因及机制保证
《浙江青年专修学院学报》2012年第3期12-15,共4页胡国宝 
就目前而言,大学生道德责任教育还存在着一些问题。要提高大学生道德责任教育实效性就要建立相应的机制加以保证,如何运用监测预警机制保证大学生道德责任知识的高知晓度;运用政策激励机制确保大学生道德责任知识的认同度;运用效果评估...
关键词：大学生 道德责任教育 实效性 机制 保证 
在当代大学生中推进马克思主义大众化探析被引量：1
《山西高等学校社会科学学报》2012年第8期81-84,共4页胡国宝 
在大学生中推进马克思主义大众化是作为世界观和方法论的马克思主义理论的内在要求,是大学生所承担的历史使命的要求,是大学生全面发展的要求,也是中国特色社会主义实践面临的新情况、新挑战的需要。面对当代部分大学生缺乏坚定理想信念...
关键词：大学生 马克思主义大众化 必要性 现状 路径 
大学生道德责任教育实效性的机制探究被引量：2
《山东省团校学报（青少年研究）》2012年第4期59-61,64,共4页胡国宝 
大学生道德责任教育,是指教育者根据一定社会对大学生所提出的道德责任要求和他们道德水平发展的心理规律,使其掌握一定的道德责任规范;通过其内心体验,逐步形成一定的道德责任感,养成道德责任行为习惯的活动。思考道德责任教育的实效性...
关键词：道德责任 道德责任教育 实效性 机制 
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