刘宇

作品数：3被引量：7H指数：2
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供职机构：四川外国语大学更多>>
发文主题：科学教育多模态研究方法符号学视角社会符号学更多>>
发文领域：语言文字社会学经济管理更多>>
发文期刊：《外国语文》《符号与传媒》《重庆第二师范学院学报》更多>>
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国家公派访问学者英语高级培训听力测试的选词特点——基于RANGE软件的分析被引量：2
《重庆第二师范学院学报》2016年第5期156-159,共4页刘宇 
国家留学基金管理委员会"培训部外语强化教学人员出国研修项目"(20153044)
本研究运用以词频为统计基础的Range软件,对国家公派学者英语高级培训听力测试(2010—2014)六套最新解密真题的录音脚本及考点答案的词汇范围进行量化分析。结果表明:就录音脚本而言,每套真题中不同语篇的选词范围存在明显差异,但六套...
关键词：听力测试 Range软件 高频词汇 学术词汇 低频词汇 
科学教育语篇研究的多模态视角被引量：2
《外国语文》2015年第5期77-82,共6页刘宇 
四川外国语大学校级科研项目"多模态视角下的科学语篇分析研究"(SISU201207)的阶段性成果
科学教育语篇中的多模态特征是当前国际教育界关注的热点问题。系统功能语言学通过层次化的视角分析文字、图像、化学式等不同表征手段,进而剖析多模态构建意义的特殊方式,并帮助学生掌握科学概念。多模态研究考察的对象包括图画等非语...
关键词：多模态 系统功能语言学 层次化 科学教育 
社会符号学视角下的多模态研究:一项基于意义的研究方法(英文)被引量：3
《符号与传媒》2014年第1期73-92,共20页刘宇 
supported by "Research on Scientific Texts from a Multimodal Perspective" (SISU201207)granted by Sichuan International Studies University
多模态研究已经成为当今人文及社会科学领域中的热点问题,并且同多个学科建立起对话关系.本文从社会符号学的视角出发,采用基于意义的研究方法,对科学语篇中的多模态表征进行系统分析.分析范围包括诸如科学图像等非语言表征的功能特性,...
关键词：多模态 社会符号学 意义 科学教育 
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