王晖

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人格教育的理念、取向及其方式被引量：2
《江西社会科学》2005年第10期75-78,共4页王晖 柳一群 
人格教育是以道德教育为基础而使人达于真善美境界的完善性教育。教育作为人类伟大的发明创造之一,始终以人格教育为价值取向。本文从人格教育的本质性思考切入,对人格教育的理念、价值取向及其方式进行了探讨,着重提示了“好的教育”...
关键词：人格教育 理念 价值取向 完善人格 
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