王今

作品数：5被引量：40H指数：3
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供职机构：忻州师范学院外语系更多>>
发文主题：英语专业课程学生满意度混合式教学视域更多>>
发文领域：文化科学艺术文学更多>>
发文期刊：《忻州师范学院学报》《电影新作》《教育理论与实践》《长治学院学报》更多>>
所获基金：山西省教育科学规划课题更多>>
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电影《小丑》的多模态隐喻解读被引量：3
《电影新作》2020年第3期127-131,共5页王今 潘磊 
影片《小丑》采用多模态隐喻式叙事手法,语言性模态隐喻、非语言性模态隐喻以及文化隐喻的动态流动和相互阐释不仅带来震撼人心的视听觉体验,满足观众的感官需求,而且整体提升了影片的艺术价值和审美价值。同时,该影片构筑的关于社会和...
关键词：《小丑》 语言性模态隐喻 非语言性模态隐喻 文化隐喻 
高师院校英语专业混合式教学模式研究被引量：6
《教育理论与实践》2018年第30期45-47,共3页王今 赵新平 
混合式教学模式是近年来教育技术领域改革的热点问题。高师院校英语专业混合式教学模式的课程设计包括前端分析、教学活动设计、教学资源开发、教学评价四个方面。混合式教学模式的教学活动过程模型是:课程导入、课程学习及测试。通过...
关键词：高师院校英语专业 混合式教学模式 课程设计 教学活动模型 
人性的背叛与救赎——格雷马斯的叙述语法分析《追风筝的人》
《长治学院学报》2017年第1期45-47,共3页王今 
通过运用格雷马斯的叙述语法分析小说《追风筝的人》的叙述结构,文章从新的解读视角探讨了小说中人性的背叛与救赎这个话题。文章依据行动元模式理论概括出六个行动元要素,组成三对相互关系,又按照符号矩阵理论抽象出四个符号学要素,蕴...
关键词：格雷马斯 叙述语法 人性 
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