何向朝

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关于青年学生加强理性品格培养的思考
《陕西青年职业学院学报》2012年第4期59-62,共4页何向朝 傅智勇 
大学阶段是青年学生世界观、价值观、人生观形成的重要阶段,也是认知逐渐发展、人格逐渐独立的特殊时期。由于社会转型期新情况、新问题等的多重影响,一些青年学生不同程度地表现出浮躁、烦躁、急躁、焦躁、暴躁"五躁"现象。要深刻剖析...
关键词：青年学生 理性品格 培养 
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