王冬冬

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：徐州工程学院更多>>
发文主题：高校实践教学共同体文化共同体专业文化专业实践教学更多>>
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发文期刊：《现代职业教育》《徐州工程学院学报（社会科学版）》《中国建设教育》更多>>
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基于零适应期就业的“3+1校企融合”嵌入式理科专业应用型人才培养模式研究
《现代职业教育》2018年第34期24-24,共1页睢琳琳 王冬冬 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“地方本科院校理科专业应用型人才培养模式研究”(课题编号:D/2016/01/53;项目负责人:王冬冬)的研究成果
如今,各大企业用工需求十分旺盛,需要大量的人才作为保障,尤其是理科专业。高校应当加强与企业之间的沟通与交流,深入研究'3+1校企融合'人才培养模式,为企业的发展提供保障。在实际过程中,找出人才培养过程中所出现的问题,并找到行之有...
关键词：零适应期 嵌入式 人才培养 模式 
以“大应用观”理念为引领 全面提升专业建设水平——以徐州工程学院办学实践为例
《中国建设教育》2018年第2期55-59,共5页王冬冬 张新科 殷惠光 姜慧 李梁 
地方新建本科院校由于办学经验不足、办学资源短缺,在应用型人才培养过程中存在以下几个共性问题:一是狭隘的'应用观',就应用谈应用,学生只是低端技术工,没有发展后劲。二是狭隘的'专业观',导致学生脱离现实工程需求。三是狭隘的'职业...
关键词：徐州工程学院 应用观 大工程观 文化观 土建类 地方新建本科院校 
基于专业文化共同体的应用技术型高校实践教学质量提升被引量：2
《徐州工程学院学报（社会科学版）》2016年第6期95-97,共3页王冬冬 王作亮 
江苏省高等教育教改研究课题"专业文化引领下应用技术型高校品牌专业建设研究与实践"(2015JSJG257)的部分成果
"专业文化共同体"是指在专业教学中,教师、学生与课程等文化主体构成的互动交融的学习型组织。由教师、学生、教学内容、教学媒介构成的多维专业文化共同体,不是应用技术型高校实践教学的工具,而是应用技术型高校实践教学本身。提高应...
关键词：应用技术型高校 专业实践教学 文化共同体 
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