谭娟

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大学分层教学体制的探讨
《新校园（中旬刊）》2014年第8期44-44,共1页谭娟 
因材施教作为一种教学思想，已经有数千年的历史了。在现代，与之相应的是分层教学思想的兴起。本文以大学分层教学的体制为研究对象，分析了当前大学应用分层教学中存在的普遍性问题，系统地论述和归纳了如何解决这些问题。
关键词：分层教学 班级导师 大学 
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