张韬顺

作品数：6被引量：12H指数：2
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供职机构：漳州职业技术学院食品与生物工程系更多>>
发文主题：高职高专催化光度法铑高碘酸钾光度法测定更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文期刊：《漳州职业技术学院学报》《分析测试技术与仪器》更多>>
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基于手机视频考核实验操作的探索与实践——以《分析化学》课的酸碱中和滴定考核为例被引量：2
《漳州职业技术学院学报》2013年第1期70-73,78,共5页张韬顺 
针对现在的实验考核中存在的诸多问题,提出了用手机拍摄实验操作的视频,并以手机视频为依据评价学生操作的考核方法。该方法能促使实验考核公开、公正、公平,减轻教师考核工作量,并促进学生不断改进自己的操作。考核效果较为令人满意。
关键词：手机视频 实验操作 分析化学 酸碱滴定 
基于生产型探索性实验的高职化工人才培养新途径
《漳州职业技术学院学报》2012年第2期77-80,共4页张韬顺 林宏亮 林志华 蔡延朗 翁宫浩 张恬恬 林草丹 
针对当前高职高专化工实验教学中,学生迁移能力不足,以肥皂的制作实验为例,提出了运用生产型探索性实验,通过摸索期、拓展期、攻坚期三个阶段培养化工类学生探索本质、应对变化的能力。
关键词：高职高专 化工 生产型探索性实验 
铈(Ⅳ)—罗丹明6G流动注射化学发光法测定盐酸氟奋乃静被引量：1
《漳州职业技术学院学报》2009年第3期63-66,共4页张韬顺 
本实验研究在盐酸—硫酸介质中,盐酸氟奋乃静和铈(Ⅳ)、罗丹明6G的化学发光行为,并对影响化学发光强度的多种因素进行试验,据此建立了流动注射化学发光法检测盐酸氟奋乃静的新方法,检测的线性范围为1.0×10-7～1.0×10-5g/mL,检出限为3...
关键词：盐酸氟奋乃静 流动注射 化学发光 罗丹明6G 铈(Ⅳ) 
关于在高职高专院校建设“三阶段”的行动导向教学大框架的构思
《漳州职业技术学院学报》2009年第2期117-119,共3页张韬顺 
当前的众多行动导向教学的论文,多数围绕着学习领域、学习情景的设计,主要集中在课程设计方面,却忽略了根据中国的高职高专院校的实际情况设计大专三年的专业教学大框架。基于学生的成长规律提出了大专三年的三阶段行动导向教学框架,弥...
关键词：三阶段 行动导向 教学大框架 四方共赢 产学研一体化 
罗丹明S-高碘酸钾体系催化光度法测定痕量铑被引量：5
《分析测试技术与仪器》2006年第3期188-190,共3页郑志勇 郑振峰 曾勤 张韬顺 
研究了铑（Ⅲ）催化高碘酸钾氧化罗丹明S的褪色反应，据此建立了测定微量铑的催化光度分析法，研究了该催化氧化还原褪色反应的最佳条件及动力学参数，结果表明：在以硫酸为介质及90±0．5℃的条件下，罗丹明S-高碘酸钾体系测定微量铑...
关键词：罗丹明S 铑 高碘酸钾 催化光度法 
铕-结晶紫缔合物分光光度法测定痕量铕被引量：4
《分析测试技术与仪器》2006年第3期181-183,共3页朱国辉 张韬顺 郑志勇 
在碱性（pH10．10）条件下，铕（Ⅲ）与结晶紫形成缔合物，表观摩尔系数为=1．8×10^5L／（mol·cm），铕的浓度在0．15～1．2mg／l范围内遵守比耳定律，组成摩尔比为Eu：CV=1：2．
关键词：铕 结晶紫 缔合物 分光光度法 
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