朱辉

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MOOC教学法在大学新生中的实践与评估
《计算机教育》2017年第5期106-107,共2页朱辉 
为了评估MOOC教学法对大学新生的实际教学效果,我们连续3年对参与MOOC新生的课程选题、能力发展、后续课程等内容进行统计和分析,得出的结论是有严格监管和及时答疑的课堂教学仍占主导地位,而MOOC教学法对提升学生的学习能力、想象力、...
关键词：MOOC 大学新生 教学法改革 课程评估 
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