刘建民

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服务性学习理论的一个中国案例--“行走的新闻”教学活动分析被引量：12
《中国高教研究》2009年第12期79-81,共3页许为民 刘建民 李成刚 赵迎宪 
服务性学习理论最早在美国被提出,其核心内涵是把服务和学习紧密且有机地结合在一起,对教育观念转变和人才培养模式改革具有积极的意义。笔者运用服务性学习理论分析了浙江大学宁波理工学院"行走的新闻"教学活动案例,并提出了对开展各...
关键词：服务性学习 行走的新闻 人才培养模式 
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