吕琳

作品数：2被引量：28H指数：2
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供职机构：重庆师范大学更多>>
发文主题：中介效应自我调节学习能力专业满意度中介作用一般教学效能感更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《西南大学学报（社会科学版）》更多>>
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大学生专业满意度与学习投入的关系:自我调节学习能力的中介作用被引量：18
《西南师范大学学报（自然科学版）》2017年第10期146-152,共7页彭文波 吕琳 徐陶 
重庆市教委研究生教改项目重点课题(YJG142005);重庆师范大学教改项目(201405)
为把握大学生专业满意度、自我调节学习能力对学习投入的影响路径,探讨不同大学生群体学习投入心理模型的合理性与一致性,采用标准化的问卷对1 360名大学生进行调查.结果显示:大学生学习投入总体较好,但是存在主观评价与行为实践层面的...
关键词：学习投入 专业满意度 自我调节学习能力 中介效应 
工作满意度影响教师职业成熟度:有调节的中介效应被引量：10
《西南大学学报（社会科学版）》2017年第4期95-101,共7页彭文波 吕琳 刘电芝 
重庆市教育科学规划课题"教师学习策略的结构模型及其测量研究"(2012-GX-043);项目负责人:彭文波
以自我调节学习理论和控制-价值理论为基础,考察工作满意度对教师职业成熟度的影响,以及学习策略和一般教学效能感在其中的作用。采用"一般教学效能感问卷"、"教师工作满意度量表"、"教师学习策略问卷"和"教师职业成熟度问卷"对1 197名...
关键词：教师工作满意度 教师职业成熟度 学习策略 一般教学效能感 有调节的中介效应 
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