张晓芹

作品数：5被引量：10H指数：2
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供职机构：南海东软信息技术职业学院更多>>
发文主题：高职高职毕业生高职院校教学模式小课更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《四川职业技术学院学报》《中国现代教育装备》《中国电力教育（中）》《中国电力教育》更多>>
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基于关键能力的高职“采购管理”课程改革与实践
《四川职业技术学院学报》2014年第3期136-139,共4页张晓芹 
中国物流学会;教育部高等学校物流类专业教学指导委员会;全国物流职业教育教学指导委员会2013年全国物流教改教研课题(编号:JZW2013069)研究成果之一
将关键能力的培养融入课程教学,对提高学生的基本就业能力以及人才培养质量具有重要意义,在高职"采购管理"课程改革中,将关键能力的培养纳入课程改革方案,设置关键能力培养目标,在教学中开展多样化的关键能力培养活动,量化实施关键能力...
关键词：关键能力 高职 课程改革 
基于网格化管理的高职物流人才培养模式研究被引量：1
《中国现代教育装备》2012年第11期103-105,共3页张晓芹 陈建松 
分析目前高职物流人才培养模式的不足,提出网格化人才培养模式的内涵,分析将网格化管理用于高职物流人才培养模式的可行性,构建基于网格化管理的高职物流人才培养模式,为高职构建物流人才培养模式提供新的借鉴。
关键词：网格化管理 高职 物流 人才培养模式 
高职物流管理专业网格化人才培养模式的研究被引量：1
《中国电力教育（中）》2011年第10期44-45,共2页陈建松 张晓芹 
南海东软信息技术职业学院科研基金项目(项目编号:NN110513)的研究成果
在分析高职物流管理专业人才培养现有不足的基础上,提出了网格化人才培养新模式。即在定义技能向量,并对用人企业调研的基础上,确定各个技能点的重要性分值,通过计算形成针对某一岗位群的最佳技能水平组合,为形成科学的教学课程体系提...
关键词：物流管理 人才培养 网格化 
高职院校大小课结合教学模式的实施被引量：2
《中国电力教育》2011年第4期47-48,共2页张晓芹 
南海东软信息技术职业学院自采用大小课结合教学模式以来,教学效果得到了明显的改善。在总结教学实践经验的基础上,提出了大小课结合教学模式的内涵及理论依据,阐明了大小课结合教学模式的实施思路,并以"采购管理"课程为例,详细介绍了...
关键词：高职院校 大小课结合 教学模式 
高职毕业生关键能力培养体系的构建与实施被引量：6
《广东技术师范学院学报》2011年第1期112-114,共3页张晓芹 
在界定高职毕业生关键能力内涵的基础上,从高职毕业生关键能力培养模式、现代就业环境和职业发展的要求、以就业为导向的定位三个方面分析构建高职毕业生关键能力培养体系的必要性,提出在宏观上政府、企业以及社会各界要对高职毕业生关...
关键词：高职毕业生 关键能力 培养体系 
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