彭爱华

作品数：2被引量：4H指数：2
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供职机构：湖南大学岳麓书院更多>>
发文主题：书院动机士人官学教育官学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《湖南大学学报（社会科学版）》《首都师范大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家社会科学基金更多>>
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南宋前中期理学家的官学教育实践及其反思——对南宋理学与书院结合原因的一种解释被引量：2
《湖南大学学报（社会科学版）》2006年第6期34-38,共5页肖永明 彭爱华 
国家社会科学基金课题(02BZS024);教育部新世纪优秀人才支持计划课题(NCET050706);全国教育科学"十五"规划课题(FBA011023)
南宋前中期许多理学家都有官学教育的实践,并非没有机会在官学中推行理学。因此很难仅仅从政治因素的角度将理学与书院的结合解释为理学没有机会利用官学作为传播基地。实际上,正是因为在长期的官学教育实践中,理学家对当时官学教育的...
关键词：理学 书院 结合 官学教育 反思 
士人对书院事业的推动及其动机探析被引量：3
《首都师范大学学报（社会科学版）》2006年第5期59-63,共5页肖永明 彭爱华 
国家社会科学基金课题(课题号02BZS024);教育部新世纪优秀人才支持计划课题;全国教育科学"十五"规划课题(课题号FAB011023)
在书院发展的不同时期中,具体身份各异的士人是推动书院事业发展的重要力量。其主要方式包括创设书院及修复书院、为书院捐赠钱物、学田、书籍等。历代众多士人热心书院事业,所折射的是一个社会阶层的文化心态。具体而言,其动机主要包...
关键词：士人 书院 推动 动机 
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