吴晓华

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发文主题：《邓小平理论和三个代表重要思想概论》比较教学法三个代表重要思想邓小平理论更多>>
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《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教法新探
《上饶师范学院学报》2008年第2期75-77,82,共4页杨赣太 张善平 吴晓华 
文章所说"比较教学法"是指将构成课程整体的邓小平理论和"三个代表"重要思想,从多维度进行异同对比分析,使学生更好地把握其精神实质的教学法。此方法的运用既符合该课程的特点也是解决"三进"难点的需要。在操作上要做好课前准备、课堂...
关键词：邓小平理论 “三个代表”重要思想 比较教学法 
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