唐淑蔚

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高职与本科营销课程案例教学比较及其启示
《湖南冶金职业技术学院学报》2008年第1期40-42,共3页唐淑蔚 佘高波 
湖南省十一五教育科学规划课题青年专项资助课题(XJK06QZC003)
对比本科、高职层次学生对营销案例选择偏好和分析案例难点的认同程度,发现本科和高职学生都需要实践性教学改革,同时重建高职学生积极学习心态非常迫切和重要。
关键词：高职 实践性教学 学习心态 特征 
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