张玉

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课堂教学新途径的探索
《黑龙江教育学院学报》2014年第9期66-67,共2页马天义 于华 张玉 
黑龙江省2011年高等教育学会"十二五"规划重点课题"大学生厌学研究及相关对策探索"(HGJXHB1110097)
在教育改革的今天,任何教育改革都应该尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用。在教学中可调动学生学习的主动性和积极性来体现学生的主体地位,而学生学习的主动性是培养出来的,不是教出来的,要营造学生学习主动性的环境,因势利导创设...
关键词：课堂教学 新途径 学生 学习积极性 调动 
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