谢树芳

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班级管理工作的创新实践 ——用尊重赢尊敬，以差异求公平
《教育现代化（电子版）》2017年第12期224-225,1,共2页谢树芳 
作为一所学校，班主任无疑是教育教学活动、班集体建设与管理的直接实施者和核心组织者 , 是素质教育实践活动中促成师生有效配合的催化剂 , 更是指引学生成长成才的灯塔。这就客观上要求班主任须要有科学的管理理念和创造性的管理方法...
关键词：班级管理 创新 差别教育 适度信假 自尊需要 
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