杨蕾

作品数：2被引量：27H指数：2
导出分析报告
供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：教育公平农村教育视域生态位高等教育系统更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《高教探索》《中国教育学刊》更多>>
所获基金：江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双一流”背景下高等教育系统的生态定位与发展被引量：7
《高教探索》2018年第5期16-21,共6页杨蕾 黄旭华 郭志芳 
国家社会科学基金教育学一般课题"中世纪教师行会研究"(BOA150032);华南师范大学研究生科研创新基金资助课题"‘双一流’背景下高等教育的生态发展研究"(2017WKXM002);江西科技学院教育教学改革课题"生态视域下应用型大学校企协同育人机制研究"(JY1617);江西省教育科学"十二五"规划课题"农村隔代养育儿童羞耻情绪理解及同伴冲突应对方式研究"(15YB131)的研究成果之一
生态"环境—群落"理论揭示生态环境与物种群落的互动规律,环境决定物种的行动选择,而物种定位又反过来影响环境的生态平衡。"双一流"建设坚持中国特色、动态竞争与绩效导向,致力于打破身份固化,营造充满活力的高等教育生态环境。然而,...
关键词：“双一流” 定位 绩效导向 中国特色 
生态位视域下农村小规模学校的定位与发展被引量：20
《中国教育学刊》2017年第9期60-66,共7页杨蕾 
江西省社会科学规划项目"生态视域下农村小规模学校的发展路径研究"(项目编号:CM2013-84)研究成果
农村小规模学校是我国农村教育的重要办学形式之一,承载着"乡村文化灵魂""教育创新源泉"和"和谐精神家园"等生态功能。由于长期劣势发展,农村学校生存环境恶化、生态位失衡,无法适应现代化发展需要。农村教育发展应回归"以人为本"的价...
关键词：生态位 农村教育 小规模学校 教育公平 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部