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检索条件:"作者=樊晨 "
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加快基础测绘转型升级高质量服务自然资源管理
《休闲》2021年第7期0253-0253,共1页 栾尚旺 翟庆峰 
基础测绘的服务模式由原来面向全社会的“普适性服务”,转化为经济建设、国防建设和社会发展提供基础性、公益性测绘保障,并为自然资源“两统一”职责的履行提供资源和技术保障支持。为此,如何在新形势新要求下找准定位,查找差距,补齐短...
关键词:基础测绘 服务 优化 
BOF—LF—CC工艺生产45号钢钢水洁净度的研究被引量:10
《钢铁》2003年第3期18-20,共3页 刘中柱 蔡开科 刘石虹 梁玫 巩飞 刘瑞宁 
采用示踪剂追踪、大样电解、金相分析和扫描电镜 ( SEM)、电子探针 ( EDS)等手段 ,对石钢转炉熔炼的 45号钢中非金属夹杂物行为进行了全面系统的研究 ,根据研究结果 ,找出了现有生产工艺中影响连铸坯洁净度的主要因素 。
关键词:连铸 洁净度 夹杂物 45号钢 BOF—LF-CC工艺 炼钢 
上海警备区开展“沪动先锋”评选表彰活动——激发争创一流的奋进力量
《中国民兵》2024年第3期24-25,共2页陈敏  
一个典型就是一面旗帜,一个榜样就是一个标杆。军委国防动员部“学英模、尽职责、建新功”事迹报告会举行后,省军区系统纷纷响应、主动作为,积极培树身边典型,大力宣扬先进榜样,立标举旗凝聚奋进力量,激励引导广大国动人奋进新征程、建...
关键词:激励引导 国防动员 争创一流 新征程 精神状态 
一种高精度锂离子电池建模方案研究被引量:26
《中国电机工程学报》2019年第21期6394-6402,共9页周娟 化毅恒 刘凯 兰海  
江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX18_0665)~~
在电池管理系统中,二阶Thevenin等效电路模型是一种广泛应用的锂离子电池模型,合理的RC环节可以准确地描述电池的动态特性。电池模型的具体参数一般通过递推最小二乘法(recursive least square,RLS)在特定工况下辨识得到。直接采用RLS...
关键词:电池模型 参数辨识 递推最小二乘法 荷电状态 
“两条线”拧成“一股绳”--上海探索军地应急力量统筹建用方法的新闻调查
《中国民兵》2021年第6期4-10,共7页乔治 陶宜成  
初夏,位于黄浦江之源的淀山湖畔,平静湖面被一艘艘冲锋舟划开。来自沪苏浙皖的十余支救援力量,在这里进行联合水域应急救援演练。在上海市应急管理局统一指挥调度下,参演救援力量分工明确、协调一致,整个演练井然有序。“在年度民兵整...
关键词:应急力量 民兵整组工作 整组 新闻调查 战备建设 应急救援 指挥调度 冲锋舟 
差压波动对孔板气液两相流测量的影响被引量:1
《工程热物理学报》2016年第10期2136-2141,共6页郑学波  车煜全 白博峰 
国家自然科学基金杰出青年科学基金项目(No.51425603)
差压波动是气液两相流动的固有物理现象,应用该波动可以测量干度和气液总流量。为了研究差压波动对孔板气液两相流测量的影响,本文在压力0.7~1.0 MPa,气相流量200~400 kg/h,干度0.4~1范围内测量了不同流动工况下的差压波动过程。实...
关键词:气液两相流 流量测量 差压波动 重复性 
胃癌外科的综合治疗研究进展被引量:16
《中华临床医师杂志(电子版)》2015年第1期102-107,共6页院存珍  
胃癌外科治疗的前提和基础是术前准确的分期,不同的分期其治疗理念不尽相同。内镜治疗逐渐成为早期胃癌的首选治疗方式,D2是进展期胃癌的标准手术。扩大手术范围并未使患者术后生存率有更多获益;多学科的共同参与,有效地将手术、化疗、...
关键词:胃肿瘤 分期 外科手术 综合治疗 
个体化预测肺炎支原体感染患儿合并肺外心血管系统损伤风险Nomogram模型的构建被引量:1
《传染病信息》2024年第2期158-163,共6页葛敬芳 高飞 章浩宇  
目的构建个体化预测肺炎支原体感染患儿合并肺外心血管系统损伤的风险Nomogram模型。方法选取2020年1月—2022年12月宣城市中心医院收治的肺炎支原体感染患儿作为研究对象,收集患儿的临床资料,根据是否合并肺外心血管系统损伤将患者分...
关键词:肺炎支原体感染 肺外心血管系统损伤 危险因素 列线图 
胃漂浮片的质量控制研究进展
《现代盐化工》2024年第1期46-49,共4页 冯飞艳 贾毅 郭建刚 
西安职业技术学院2022年科技项目《缓控释制剂的质量评价》(2022YB1)。
胃漂浮片具备作用时间长、缓慢释放、对胃肠刺激小、生物利用度高等多种优势,从而备受关注。对胃漂浮片的类型、候选药物、处方组成及影响漂浮性能的关键因素、质量评价和研究动态进行了综述,旨在为胃漂浮片的研究及评价提供有益的参考。
关键词:胃漂浮片 漂浮性能 处方 评价 
新媒体情境:助推语文深度学习
《小学生作文辅导(语文园地)》2018年第4期57-57,共1页 
在语文教学中,教师要根据文本特质和学生心理规律,多角度建设、多方面激活、多层次推动,充分发挥新媒体、新技术优势,助推学生进入语文的深度学习样态。通过新媒体、新技术的情境创设,让学生的语文学习绽放无限魅力和精彩。
关键词:新媒体 语文教学 深度学习 
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