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以学科内容为依托的语言教学对高中生思辨能力影响的实证研究
《当代教研论丛》2025年第1期52-55,共4页班羽柔 陈钧 李永宏 
黔南州教育科学规划课题:CBI多文本英语主题阅读对高中生思辨能力的影响研究(2021B020)。
本研究拟通过实验探究以学科内容为依托的语言教学对高中生思辨能力的影响。研究以贵州省都匀市83名高一学生为研究对象,采用问卷调查与访谈方式收集数据,并对相关研究数据进行描述性统计和独立样本t检验。研究结果显示高中生思辨能力...
关键词：内容依托教学模式 高中生 思辨能力 
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