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检索条件："关键词=“目标+问题”教学模型 "

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伟大建党精神融入思政课的路径与实践: 《黄河水利职业技术学院学报》2024年第3期70-75,共6页龙屏风肖庆丰; 教育部社科司2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目:高校思政课“目标导向+问题导向”混合式教学改革创新与实践(21JDSZK057);广东省2022年度教育科学规划课题(高等教育专项):“目标+问题”模型下伟大建党精神融入思政课模式化研究(2022GXJK048);东莞职业技术学院2024年校级质量工程:“六个必须坚持”指引“讲好思政课”的改革创新与实践(JGXM202404);东莞职业技术学院2024年校级质量工程:党建引领高职教师课程思政胜任力提升研究(JGXM202420)。; 基于目标导向理论和问题导向法构建的“目标+问题”教学模型与伟大建党精神在马克思主义理论逻辑、思想政治教育逻辑以及教学实践逻辑中展现出较高的适应性。在该模型框架下,伟大建党精神可通过教学目标、教学内容和教学评价被有机融入...; 关键词：伟大建党精神思政课目标导向问题导向核心内涵具体内容 “目标+问题”教学模型

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