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主述位理论与大学英语写作教学
《长春大学学报》2013年第3期371-373,共3页甘时源 谢志贤 
吉林省"十二五"规划重点自助课题(ZC11028)
功能语言学把主位述位理论应用到语篇层面并应用于语篇分析,从而达到篇章连贯的目的。本文从主位述位理论推荐模式角度,探讨其在大学英语写作教学的应用。
关键词：主位述位理论 主位推荐模式 篇章连贯 英语写作教学 
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