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检索条件："关键词=人类学课程设计模式 "
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黑龙江省某达斡尔民族学校课程设计与开发的个案研究被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2012年第6期149-152,共4页李虹 田立君 德纯 
教育部2010年人文社会科学研究项目<东北地区农村少数民族义务教育文化认同问题研究>(10YJA880060)
以黑龙江省某达斡尔民族学校为个案,探讨了以培养学生民族文化认同感为核心的课程设计与开发,强调当地民族文化课程资源的整合是使达斡尔民族文化完成文化化人的一个前提。对达斡尔民族文化课程开发的意义、达斡尔民族文化传承的教育现...
关键词：民族文化 认同感 课程设计与开发 人类学课程设计模式 
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