-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
检索条件："关键词=任务式驱动教学模式 "
共 条 记 录，以下是1-2

发文量、被引量趋势图

全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
显示条数：
统领计算机网络课程学习的三张图被引量：1
《计算机教育》2018年第7期49-51,共3页王兴芳 沈映珊 曹阳 向学哲 
2017年广东省应用型人才培养课程立项建设项目(粤教高函[2017]85号)
基于计算机网络课程理论性强、知识点多且发散的特点,提出利用三张图来解决教学中的问题,从如何加强该课程教学的逻辑性,使学生理清学习思路,使理论与技能有机结合等方面,阐述一些具体的教学策略,并说明这些策略用于实践中的效果。
关键词：计算机网络 逻辑主线 任务式驱动教学模式 
计算机网络课程的自顶向下教学被引量：3
《计算机教育》2017年第11期87-90,共4页王兴芳 张金区 曹阳 李慧 沈映珊 
广东省教育厅教学改革项目(GDJG20142157)
为了更加符合人们的自然思维习惯,打破传统的学习顺序,提出计算机网络课程不再按照体系结构由下而上进行教学,而是采用自顶向下的教学方式,并从概述到每一层的教学设计都进行具体阐述和说明。
关键词：计算机网络 教材组织顺序 自顶向下 任务式驱动教学模式 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部