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检索条件："关键词=增值式概念模仿学习模型 "
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双师课堂课程开发引论：缘起、主题与方法被引量：23
《电化教育研究》2020年第2期99-107,共9页黄甫全 伍晓琪 唐玉溪 陈思宇 曾文婕 
国家社会科学基金教育学一般课题“以学习为中心的评估理论建构研究”(课题编号：BHA180125)
AI教师与真人教师联袂执教的双师课堂课程开发已成为重要课题。从缘起、主题与方法三个层面进行考察发现,当前国内外双师课堂课程开发活动,主要聚焦于“AI教师的选用与开发”“双师课堂课程开发”和“双师课堂课程开发的学习效应”三大...
关键词：AI教师 增值式概念模仿学习模型 双师课堂 课堂课程开发 学习促进 
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