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检索条件："关键词=模块化课程教学 "

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“1+X”背景下高职建筑专业模块化课程教学的实践探索——以广西建设职业技术学院为例被引量：2: 《广西教育》2023年第3期112-116,共5页罗献燕方宇婷姚琦李琪蓝婷; 2020年度广西职业教育教学改革项目“‘1+X’课程重构魔方——建筑工程技术专业群课程体系重构研究探索和实践”(GXGZJG2020A015);2020年国家级职教团队课题研究项目建筑信息模型制作与应用(BIM)领域子课题“‘1+X’证书制度下BIM技术技能人才培养试点探索与实践应用”(YB2020070101)的研究成果。; 本文以广西建设职业技术学院建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书课程为例,阐述从模块化课程目标、组合逻辑、体系呈现、配套体系的进行等四个方面进行的实践探索,提出基于“1+X(BIM)课程重构魔方”理念,完成课程内容与技能点映射、开发...; 关键词：“1+X”证书制度高职院校建筑专业模块化课程教学

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