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检索条件："关键词=程序设计语言类课程 "
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计算机程序设计语言类课程整合教学探讨被引量：1
《商洛学院学报》2012年第4期28-30,共3页田祎 樊景博 
商洛学院科研基金项目(09SKY004)
各种程序设计语言的迅猛发展,导致了有限的课堂教学无法面面俱到,如何对程序设计语言类课程教学进行优化整合日益被提上高校教育改革的议程。在此通过对典型语言,汇编、C、C++、JAVA课程内容的设置及之间的共性特点进行了分析,并对其课...
关键词：计算机专业 程序设计语言类课程 整合教学 
能力导向的C语言实验翻转课研究与实践被引量：2
《计算机教育》2020年第6期59-62,67,共5页李培 
陕西省自然科学基础研究计划项目(2016JM6085);陕西省教育厅科学研究计划项目“基于文本挖掘的网络社区情感倾向研究”(17JK0687);陕西省高等教育MOOC中心在线课程转化教改项目(17MZ31);陕西省普通高等学校重点学科专项资金建设项目。
针对程序设计语言类课程传统实验环节中出现的各类问题,通过分析布鲁姆教育目标分类法和翻转课堂形式,结合程序设计语言类课程自身的特点,以新工科背景下面向能力培养的课程建设为背景,以含课内实验环节的C语言课程为具体研究对象,以能...
关键词：能力导向 翻转实验课 程序设计语言类课程 
关于高职高专在程序设计语言教学上的一些探讨——JAVA教学工作中的几点总结被引量：2
《文教资料》2006年第7期70-71,共2页梅颖 
本文分析了在高职高专进行Java程序设计语言教学过程中遇到的一些问题,并依据实际教学经验提出了几点总结,同时也对高职高专教师如何开展程序设计语言类课程的教学进行了一定程度的探讨并提出了建议。
关键词：程序设计语言类课程 JAVA 高职高专 教学 
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