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交际活动与英语听说课
《金融教育研究》2009年第S2期61-63,共3页王芳 
文章在笔者所在学院研究生英语教学改革实践的基础上,结合课堂语言环境、学习者自主、过程评估等新理念及其在课堂教学中的具体应用,总结了体育专业英语听说课的改革经验,探讨了如何在交际活动中提高学生的语言听说能力。
关键词：语言交际能力 课堂语言环境 学习者自主 过程评估和终结性评估 
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