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基于短视频的Python基础课程资源设计与应用研究
《电脑知识与技术》2024年第35期110-113,共4页陈光环 孙洋 王静 
咸阳师范学院教育科学学院2023年度专项科研基金项目(编号:JKKY202303);咸阳师范学院教育科学学院2023年度专项科研基金项目(编号:JKKY202311)。
短视频成为当下传播信息的主要途径,在传播知识方面有较大优势。基于Python编程课程特点、教学中存在的问题以及短视频特点,依据ADDIE模型和ARCS动机理论构建Python基础课程教学模型,通过教学应用案例分析展示短视频在Python基础课程教...
关键词：短视频 Python基础 课程资源设计 ADDIE模型 ARCS动机理论 
大模型时代经管“Python基础”课程教学路径提升
《教育教学论坛》2025年第9期72-75,共4页彭玉芳 李燕 徐浩 
2024年度中央财政支持地方高校改革发展资金人文社会科学研究专项“大模型技术驱动的政府决策支持系统与智库建设优化研究”;2024年度教育部产学合作协同育人项目“面向经济与管理类专业的‘Python基础’课程教学改革研究——基于AI Studio人工智能学习与实训社区”(231002728212431);2022年度全国应用型高校研究生教育发展联盟一般课题“专业学位研究生‘数智’能力评价及其提升路径研究”(AGED2022YB08)。
为应对大模型时代对经济与管理类人才的新需求,通过“Python基础”课程的教学改革,提升学生的跨学科应用能力和技术技能。研究设计了面向学生的学习基础、学习状态、学习效果、课程评价及授课建议的问卷调查,系统地分析了当前教学在激...
关键词：经济与管理类 Python基础 培训式教学 教学改革路径 
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