关注目标,按图索“技”——以外研社小学英语Module 6 Unit 1 Can Ihave some sweets?一课为例  

作　　者：原晓红 

机构地区：[1]山东省威海经济技术开发区皇冠小学

出　　处：《中学生英语》2020年第42期97-97,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：《小学英语新课程标准》明确指出:语言技能是构成语言交际的重要组成部分,包括听、说、读、写四个方面。其中,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,通过提升学生的语言技能,能够促进学生语言运用能力的提高。目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法,它通过将教学过程分解为课堂导入、出示教学目标、依据教学目标讲解相关知识、目标测评等几个环节。文本图片作为重要的教育资源,能够很好地吸引学的眼球,我们应该加以巧妙的利用。

关 键 词：小学英语 课堂导入 英语新课程标准 过程分解 目标教学法 SOME 语言技能 课堂教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]