音乐教育中乐理与视唱练耳合并教学的研究  

作　　者：谢明丽 

机构地区：[1]高邮市秦邮初中

出　　处：《作家天地》2020年第13期48-49,共2页

摘　　要：本文对音乐教育中乐理与视唱练耳的相关概述进行了简要说明,并对音乐理论课程的教学现状和存在的问题进行了阐述。结合初中音乐教学的特点,提出把乐理与视唱练两门课程进行有效地连接的教学方式。提出通过合理细心的教学方法和教学次序的变化,使学生的学习兴趣得到有效提高的观点,让学生的认知从感性开始进而理性最后升华至理性的中级阶段,进而在实践过程中使音乐更加鲜活、律动。本文把乐理与视唱练两门课程进行了连接,为初中音乐教育提供了新的思路,希望为本领域的研究人员提供帮助。

关 键 词：初中音乐教育 乐理 视唱练耳 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]