立足新基础教育,焕发课堂生命力  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]闵行区七宝镇明强小学,上海市

出　　处：《中华活页文选（教师）》2022年第10期42-44,共3页

摘　　要：新基础教育是一场变革性的教育改革,通过“生命·实践”之眼,提出了让课堂重新焕发生命力的价值追求。这一价值追求,是对教师思维模式转变的要求,也是对学生课堂主体地位的尊重。如何让课堂焕发生命力,关涉教师和学生两大主体,而课堂生成资源的捕捉,则是实现师生和谐发展、焕发课堂生命力的重要资源。

关 键 词：新基础教育 生成资源 课堂生命力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]