物理方法之图象法  

作　　者：吴学利[1] 

机构地区：[1]郑州八中

出　　处：《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2020年第12期10-10,共1页

摘　　要：物理是一门以实验为基础的学科,在初中物理的学习过程中会涉及很多探究实验,探究实验根据涉及因素的多与少可分为单因素探究实验和多因素探究实验,其中单因素探究实验常使用图象法进行数据分析,进而得出实验结论.这种通过图象分析实验数据、描述物理现象和过程、表达物理概念和规律的思维方法叫作图象法.具体为在二维直角坐标系上描点、连线、绘制图象,利用图象进行数据分析,表示一个物理量随另一个物理量变化的情况,具有形象、直观、简明、实用等优点.

关 键 词：初中物理 实验结论 图象分析 直角坐标系 物理现象 数据分析 图象法 探究实验 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]