《小壁虎借尾巴》教学设计  

作　　者：李应梅 

机构地区：[1]昆明市盘龙区新迎第三小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2022年第6期35-36,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：教材分析:《小壁虎借尾巴》(统编语文一年级下册)是一篇知识性童话,全文以通俗易懂的语言介绍了小鱼、黄牛、燕子等动物尾巴的不同作用及小壁虎的尾巴有再生的特点。通过这个故事,能让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用,知道小壁虎的尾巴有再生的特点。课文以连环画的形式呈现,而且文中没有注音,目的是让学生借助图画或其他手段自主识字或阅读。教师在教学时要充分调动学生学习的积极性,让学生自己认字、朗读.

关 键 词：自主识字 教材分析 教学设计 借助图画 学习的积极性 壁虎 连环画 一年级下册 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]