加强校本教研培训 提升青年教师业务水平  

作　　者：张雯 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区长征小学

出　　处：《新智慧》2024年第3期61-63,共3页

基　　金：2023年度白银市哲学社会科学专项课题“新时代下青年教师校本培训研究”(课题编号:23422131)阶段性研究成果。

摘　　要：校本教研是指发生在学校内部教师之间的一种教学教研活动,其目的是为了从学校教学实际出发,对目前教育教学活动开展情况进行研究分析,从而提高教师的教学水平。校本教研具有自主性、针对性、合作性和长期性等特点,而学校是校本教研工作开展的主战场,是加强校本教研培训的核心力量。基于此,学校应重视加强校本教研培训,提升青年教师业务水平,使其成长为优秀教师,成为教育教学骨干力量。一、校本教研的涵义与价值校本教研不仅是一种由校内教师进行的教学教研活动,也是从学校实际情况出发进行教学改革和创新的方式手段,同时还是学校获得可持续发展的重要途径。

关 键 词：校本教研 教学教研 学校实际情况 校内教师 教师业务水平 核心力量 优秀教师 教育教学活动 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]