聋校小学语文看图说话教学的思路探析  

作　　者：李海燕 

机构地区：[1]江苏省扬州市特殊教育学校

出　　处：《新智慧》2023年第29期118-119,共2页

摘　　要：聋校义务教育阶段的语文课程应使聋童初步学会运用文字进行交流沟通,逐步形成适应实际生活需要的语文能力。低年级的看图说话教学具有重要意义,看图说话是指鼓励聋童观察理解图意,根据图片提供的信息,尝试运用恰当的词句,进行完整、有条理的表述。这不仅能发展聋童良好的观察能力、表达能力,还能培养他们的逻辑思维。一、看什么看图说话中的“看”,即观察图画。图片的类型可分为单幅图片与组图:单幅图片的内容相对简单,画面中内容较丰富.

关 键 词：看图说话 义务教育阶段 小学语文 语文能力 聋童 聋校 语文课程 交流沟通 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G762