初中物理教学中如何培养学生的探究问题能力  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区华君外国语学校

出　　处：《新智慧》2022年第33期111-113,共3页

摘　　要：新课改的深入推进,对初中物理教学的有效性提出了更高要求。要想构建高效物理课堂,不仅需注重学科知识的讲解,还需注重学生探究问题能力等科学核心素养的发展,突出学生的主体地位,激发学生的学习潜能和主观能动性。但影响学生探究问题能力养成的因素较多,教学设计因素的限制性不能忽视,这就需要教师加强实践经验总结,借鉴优秀的经验,促使教学活动更加贴近学情,尽快实现学生探究问题能力培养的教学目标。

关 键 词：初中物理教学 探究问题能力 新课改 学习潜能 高效物理课堂 教学设计 教学活动 教学目标 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]