高效物理课堂

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巧用活动化教学,建构高效物理课堂
《江西教育》2025年第7期32-34,共3页李栋春 
物理作为初中阶段的一门关键课程,以研究一些常见的自然物理现象为主,包括声、光、力、简单机械与电学等方面,可谓内容丰富。初中生的抽象思维能力相对较弱,他们在初中物理学习中会遇到不少障碍与疑难点,为扭转这一不利局面,不少教师都...
关键词：活动化教学 初中物理 高效课堂 
利用希沃白板 构建高效物理课堂
《试题与研究》2025年第2期156-158,共3页顾晓凯 
在科技时代,社会结构产生了很大变化,各行各业都快速发展,对于教育教学活动而言融合各种信息化科技手段可以搭建物理教学新环境,这对多媒体教学活动的开展产生了非常重要的作用。希沃白板是一种非常重要的现代化教学工具,其通过传统教...
关键词：希沃白板 初中物理 高效课堂 构建策略 
改进物理实验器材,构建高效物理课堂
《江西教育》2025年第3期44-45,共2页谢雪平 熊友泉 
物理学是对人类生活和科技发展起到关键作用的基础科学。其中,物理实验是学生学习物理的关键环节,教师通过改进物理实验器材,可以提高学生的实践能力,激发学生的创新能力,提升学生的物理学科核心素养。
关键词：“:双减”政策 物理 实验器材 改进 
运用项目式教学,建构高效物理课堂
《江西教育》2024年第43期28-30,共3页蔡海军 
现阶段,新一轮教育改革的持续深入对初中物理教学来说既是严峻的挑战,又是发展的机遇。教学重点已由“知识本位”转变为“能力培养”,在这一背景下,不少新型教学方法被应用起来,项目式教学即为其中之一,标志着“学生本位”教学方式的初...
关键词：项目式教学 高效 物理课堂 
解读核心素养,打造高效物理课堂被引量：1
《山西教育（教学版）》2024年第7期73-74,共2页高春娟 
物理核心素养的落实改变了传统物理课的教学现状,赋予了学生更为丰富和生动的学习体验。那么,具体教学中应该如何将核心素养与初中物理课有机结合呢?对此,教师可以从学习兴趣、文化认知、学习方法和操作能力四个方面入手,通过教学创新,...
关键词：核心素养 高效教学 学习体验 物理课 文化认知 教学创新 操作能力 学习兴趣 
引入有效实验建构高效物理课堂
《新教育（海南）》2024年第19期39-41,共3页江克会 
实验是物理教学的核心策略和方式,为了进一步服务于高效物理课堂的建构,教师需要不断优化实验教学,直指其落实的有效性,将实验的趣味性、实践性、操作性、实证性融为一体,以此促进实验教学效果的达成,服务于学生科学探究能力的提升、科...
关键词：实验 高中物理 核心素养 
创设多样化教学情境 构建高效物理课堂
《当代教育家（下半月）》2024年第6期38-39,共2页郭宗宝 
物理是一门需要学生去观察、实验的学科,具备较强的实践性、生活性、探究性特征,传统的课堂讲授式教学无法满足学生个性化学习需求,教师需要创新、优化物理教学手段和方法,通过创设多样化教学情境的方式,让学生在问题情境、生活情境、...
关键词：讲授式教学 个性化学习 多媒体情境 多样化教学情境 物理学科核心素养 问题情境 物理知识 生活情境 
信息化手段打造高效物理课堂
《试题与研究》2024年第3期127-129,共3页从宝笑 
通过多媒体技术、在线学习平台和互动设备等工具,教师可以创设实验情境、提供丰富的学习资料,并进行交互式学习和实践探究。通过在线评估和反馈系统,教师可以及时了解学生的学习情况,个性化指导和支持。这样的教学方式激发了学生的学习...
关键词：信息化 高中物理 高效课堂 
精心设计问题互动,建构高效物理课堂
《试题与研究》2023年第25期55-57,共3页王洁 
随着新课程改革的日益深入,国家对课堂教学也提出更高的要求,一些全新的教育教学理念也逐渐深入人心,生本课堂,以生为本也正成为当代课堂的主旋律。打造互动课堂,激活学生主体,让学生真正成为学习的主人应是广大教育工作者开展教育教学...
关键词：互动教学 初中物理 高效课堂 
基于模型的高效物理课堂教学设计初探
《中学物理》2023年第14期18-20,共3页张跃 
北京物理学会2022-2023年度教育科研立项课题“指向深度学习的高中物理原创试题命题研究”(项目编号:WLXH222057).
随着课程教学改革的推进,以学生为本位、素养为导向、发展为核心的课堂教学地位日渐突出.基于BOPPPS模型设计的高效物理课堂,以问题情境有效导入,以布鲁姆目标分类理论显化教学目标,以思维导图实现前后测及总结,以多样化教学活动完成参...
关键词：BOPPPS模型 课堂教学 教学设计 
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