“微戏剧”在小学英语教学中的实践探究  

作　　者：胡静 

机构地区：[1]甘肃省华亭市安口学区

出　　处：《新智慧》2022年第30期76-78,共3页

摘　　要：“微戏剧”教学是一种以提高学生学习自主性及创造性为核心目标的教学策略,教师将其运用至小学英语课程教学体系中,可以从良好教学氛围、多元教学目标以及广泛教学方向三个角度进行分析,保障学生在“微戏剧”学习模式中可以进一步强化英语实践学习能力,实现全面发展的根本目标。在小学英语课程教学中应用“微戏剧”教学模式,教师需要结合教学目标、教学氛围以及教学范围等几个方面进行全面分析.

关 键 词：小学英语教学 实践探究 英语实践 教学范围 小学英语课程教学 教学氛围 教学策略 教学方向 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]