语文教学中小组合作学习的问题与对策  

作　　者：马进科 

机构地区：[1]甘肃省平凉市灵台县第一中学

出　　处：《新智慧》2022年第12期77-79,共3页

摘　　要：在新课程理念指导下,在语文课堂教学中实施小组合作学习,应努力克服形式化的倾向,注重提升探究实效,优化合作学习各个环节,抓准分歧点提问引导,留出足够的学习空间,激活学生的思维,促使其自主合作探究。教师要悉心引导、点拨,帮助学生突破重难点,培养学生自觉主动研究的习惯,让每一位学生的语文素养都得到长足的发展。一、语文教学中实施小组合作学习的主要问题语文课上教师讲、学生听的单一模式用时多,收效差,常常会吃力不讨好。

关 键 词：自主合作探究 突破重难点 新课程理念 语文素养 小组合作学习 语文课堂教学 分歧点 单一模式 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]