谈高中生物教学中实验教学的重要性与策略  

作　　者：焦淑红[1] 

机构地区：[1]甘肃省环县第一中学

出　　处：《新智慧》2020年第13期71-71,共1页

摘　　要：作为一门实践性和抽象性比较明显的学科,生物的学习难度和教学难度偏大,对学生和老师都是一个极大的挑战,为了摆脱传统教学模式的桎梏,有一部分生物老师开始立足于学生的个体差异性,积极开展形式多样的实践教学活动,鼓励学生在自主实验以及独立思考的过程之中掌握生物这门学科学习的核心要求。对此,本文以高中生物教学为分析对象,了解这一学科之中实验教学的重要性以及相关策略,以期为推动高中生物教学活动的顺利开展提供一定的借鉴。

关 键 词：高中生物教学 实验教学 重要性 策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]